危险的实验
保持物质原顺序,让所有两种物质都安全,桌面长度最短。
老师讲思路 · 打开演示 ↗先听老师把完整思路讲清楚,再看结果、推演变量、比较错误策略,最后读懂代码。
保持物质原顺序,让所有两种物质都安全,桌面长度最短。
老师讲思路 · 打开演示 ↗一人至多一块、一块只给一人,让满足胃口的孩子尽量多。
老师讲思路 · 打开演示 ↗买足固定数量的牛奶,让总花费最少。
老师讲思路 · 打开演示 ↗不能超过预算,在库存范围内让奖品数量最多。
老师讲思路 · 打开演示 ↗遵守总份数和分类上限,使所选食品的脂肪指数和最大。
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